Такие моменты

Ульяна теперь полноправный член нашей семьи и страны — вписана в наши паспорта и даже имеет свидетельство о рождении. Чудо какое)) Смотрю на нее и сердце замирает, такая сладкая девчушка. Нам скоро почти две недели, и за эти две недели она так изменилась — наела щечки, установила какой-никакой режим, даже в лесу успела побывать — подышать свежим воздухом, а то у меня от сидения  в четырех стенах мозг лопается, если честно.

А я восстанавливаюсь, читаю многодетные форумы — настраиваю себя, так сказать.

Яков очень смешно заботится о сестренка, периодически напоминает ей об этом «Ты моя сестренка», или повторяет за мной, протягивая к Ульяне руки: «Ты иди ко мне на ручки, моя золотая» ))) Если не видит Ульяну в комнате, бежит проверяет как она и все время спрашивает, «а где ляля?»

В общем, я потихоньку встраиваюсь в режим мамы двух детей ))

 

Легкого недоумения пост

я вот всё никак не могу понять, почему все мамы (по крайней мере, очень многие вокруг меня) так ждут путевки в садик, и так расстраиваются, если им ее ДОЛГО не дают! долго — это лет до двух. И тогда начинается что-то совсем невообразимое — дорогущие частные садики, месяц в которых стоит почти столько же, сколько вся мамина зарплата. Овчинка выделки не стоит, или стоит? И вот этого я совершенно не понимаю. Не понимаю со своей колокольни, на которой я жена — прекрасный муж, обеспечивающий нашу все растущую семью всем необходимым и даже больше, не понимаю с колокольни, где я мама тем более — З А Ч Е М?

Я вовсе не отношусь к фанатикам, которые стремятся оберегать ребенка от любых глупостей и странностей, от нашего слегка дикого мира, от любых людей, которые захотят сделать ему больно и захотят его прогнуть под себя и свои идиотские идейки. Вот честно. Я переживаю по другому поводу.

Я хочу, чтобы ребенок, мой сын, научился быть самостоятельным. Хочу, чтобы он научился самостоятельно мыслить и выбирать себе линию поведения согласно СВОИМ мыслям, а не навязанным кем-то. Ну вот можно мне возразить: вот есть я, мать, и есть отец, и получается, что ребенок будет действовать и учиться мыслить по нашим шаблонам? Ведь не отрицать же, что у нас с мужем есть эти самые шаблоны. Оукей. Есть, конечно, шаблоны. Но я не считаю их чем-то преступным. Мне 26, и сейчас я учусь сомневаться. Все, чему меня научила школа и универ (простите, преподаватели!), это НЕ сомневаться в себе. А оказалось, что сомневаться гораздо полезнее. Видимо поэтому я оказалась по другую сторону баррикад от большинства в плане идей по воспитанию семьи и самой себя. Правды не существует, но можно попробовать начать исследовать вопрос, чем я и занята сейчас.

Так вот садик. Ну вот зачем он ребенку? Конкретно моему, двухлетнему пацану. Меня он не напрягает. Даже когда орет (а он орет), ест краски вместо того, чтобы рисовать, разбрасывает игрушки или не дает мне ни секунды свободного времени. Иногда мне хочется зарыться головой в песок и я с ужасом думаю: «о боже, ни минуты времени на себя уж с двоими-то у меня точно не будет!» и не могу уснуть полночи, выуживая из недр подсознания страшных демонов. но нет напряжения, потому как я освоила этот навык — отпускать ситуацию. И поэтому, если уж я не могу никак вдохновить/смотивировать/уломать/заставить сына убрать игрушки или не ест краску, я забиваю: ну ок, пусть ест. больно страшно. пусть раскидывает, мне не жалко, уснет — соберу. или нет, опять же — не трагедия! я нисколько не против того, чтобы валяться с ребенком и читать стихи по сотому разу одни и те же вместо того, чтобы придумывать, чем бы еще таким его развить.

у нас дома есть один конструктор, одна мозаика, и два пазла, которые я купила больше для своей мамской сущности — ну чтобы были ))) собирать их сын не рвется, а я не заставляю — потому как это создало бы дополнительное напряжение для нас обоих — а мы этого стремимся избежать. и игрушки, тоже кстати немного. я, конечно, в курсе, что основной вид деятельности ребенка — игра, но мне кажется, если вдуматься, то это выражение идет вразрез с тем, что большинство родителей понимают под этим. раз игра — значит должна быть куча игрушек. Яков, например, знает, что на кухне есть ящичек, где лежит все необходимое для приготовления акулы. там все настоящее, и мне не жаль, если ребенок попользуется миксером или блендером для этого  — не включая в розетку, конечно, — тут тебе и моторика, и все остальное, и экономия на всяких штуках и развивайках.

Отдельно о развивайках. Мы туда-таки пошли. С нами ходит еще опционально 4-5 детишек с мамами, все чудесные и педагог тоже. Все примерно нашего возраста. И знаете, ни у одного я не заметила прямо такой непреодолимой потребности общаться с детьми. максимум их общения — это отобрать игрушку.

Тогда зачем нужен садик? Говорят, детям там нравится. Спросите своего ребенка лет в 5. И он вам правду-матку выложит, если отношения расстроится еще не успели.

Так вот. Сейчас такое время, что мало зачать и родить. Мало даже решить, что ребенок будет делать и что с ним делать — ставить прививки или нет, отдавать в садик или нет. а вот жить с ним вместе, просто жить — не пытаясь его куда-то встроить  — это трудно.

я учусь, честно. не умею, но учусь ) спасибо за внимание, дамы и господа )))

«А сыну ты тоже мясо не даешь?»

…обычно спрашивают меня, когда узнают, что мы с мужем мяса не едим. И получая положительный ответ, чаще всего спрашивающие удивляются. Причины удивления могут быть разные: ведь это же не его выбор, а твой, ребенку нужно мясо, точнее, все то полезное, что в нем есть, а ты не даешь, то есть препятствуешь развитию, кто-то предупреждает, что сын когда-нибудь узнает о существовании мяса, и прочее, прочее, прочее…

Я не очень давно придерживаюсь вегетарианства, и не могу сказать, что придерживаюсь на 100% — сейчас, например, ем иногда рыбу и яйца. Вопрос давать или нет ребенку мясо вставал перед нами с мужем так же, как и перед другими родителями-вегетарианцами. И мы выбрали на него свой ответ.

Я искренне верю, что особой пользы употребление мяса и побочных продуктов не несет. И лично мы ели его просто потому, что так привыкли и его вкус нам понятен, а также потому, что мы знаем, как его готовить. Что касается овощей, фруктов и прочего, мне о сих пор трудно расширять наш рацион, и каждый небольшое новое блюдо — прорыв для меня и всей нашей семьи:))

Я думаю, что всё, что делают родители по отношению к своим детям — по крайней мере, большая часть, делается потому, что родители считают, что ТАК РЕБЕНКУ БУДЕТ ЛУЧШЕ. Маленького мальчика, которому нет и 2, отдают в садик из благих побуждений. Девочке не разрешают лазать по деревьям потому, что боятся, как бы она не расшиблась — из благих побуждений то есть. И любой пример сюда вставить — практически все будет из этих побуждений. Конечно, все помнят, что благими намерениями выстлана дорога в ад. И тем не менее, мы все руководствуемся именно этим — так или иначе. Так будет лучше, говорим мы, и не даем ребенку мяса.

«А КАК ТЫ МОЖЕШЬ РЕШАТЬ ЗА РЕБЕНКА?» Ну в самом деле, я решаю за ребенка, что он не ест мяса так же, как кто-то решает, что ребенок будет есть мясо. Я решаю, что сегодня мы не идем гулять, даже если ребенок хочет, потому что я плохо себя чувствую. Так же, как кто-то из родителей решает, что погулять ребенку важнее, чем отдохнуть маме. Это тоже решение.

На самом деле каждый родитель каждый день принимает массу решений, за последствия которых ему так или иначе придется расплачиваться. Здоровьем ребенка, его доверием, его самоощущением — это необходимые жертвы, и за них мы берем на себя ответственность. Мы берем на себя ответственность за возможные последствия, когда не даем ребенку мясо, а другие — за то, что дают.

«ОН ВСЕ РАВНО УЗНАЕТ, ЧТО СУЩЕСТВУЕТ КОЛБАСА». Конечно, узнает, и даже попросит. Наш, по крайней мере, уже попросил ) И получил отказ. А мы выслушали от своих родителей, что ему нужно что-то, содержащееся в колбасе, крайне полезное, а мы не даем. Да, мы не дали ребенку попробовать колбасу. И даже если бы ели мясо, колбасу все равно бы не дали — потому что сами не едим. Поэтому и в его 16 мы не нальем ему попробовать пиво. Не потому, что нам жалко сыну полстакана пива, а потому, что сами его не пьем. Объясним, что это и как. И дальше уже он будет принимать решения. Возможно, неудачные решения, от которых мы будем медленно седеть и пить валокордин. Тем не менее, это нормальный процесс. И ответственность за него тоже будет на нас.

«ВЫ УВЕРЕНЫ, ЧТО ВЫ ПРАВЫ? ЕСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ…»

Конечно, уверены. На данный момент я искренне верю, что этот путь для нашей семьи — лучший. И я могу привести в ответ названия книг и научных статей, а также именитых ученых, на чье мнение я опираюсь. Но я не уверена, что так будет всегда. Все мы люди. Все течет, все изменяется. И это нормально.

И для нашего ребенка это тоже нормально. Родители могут ошибаться. Главное, не забывать, что детям важнее живые родители, с правом на ошибку, чем идеальные, никогда не признающие своих ошибок.

 

быть мамой

мой сын — это реактивный двигатель. как любой другой здоровый мальчишка его лет. и рядом с ним я постоянно обновляюсь, перезагружаюсь. Мама-перезагрузка:)))))

Обычно, когда мы приходим на площадку, хорошие мамы сидят на скамейке, болтают с другими мамулями, а дети в одиночестве или в компании таких же головасиков и более ковыряют песок. изредка он летит в глаза, носы и рты. и тогда мамы вздрагивают и бегут разрешать ситуацию. я тоже так попробовала — удовольствия ноль. поэтому это не я вывожу Якова в песке ковыряться, а он меня. Какое невыразимое ни с чем удовольствие снова делать формочки из песка!!!! Я прям балдею))) Ребенок не понимает,  убегает, я бегу за ним, но каждую прогулку хотя бы минут с 15 я ковыряюь в песке. Будто мне три года)))) Тащусь от этого)) просто. И вот так вот мы живем, смотрите

Exif_JPEG_420

-мам, мам, туда! (а там работает кран, уууу, как интересно))))

Exif_JPEG_420

на площадку пришла девочка, Яков разрабатывает план действий

Exif_JPEG_420

это все я слепила))))

Exif_JPEG_420

«О, прикрой свои бледные ноги!!!»(с)

Exif_JPEG_420

чудо наше

Exif_JPEG_420

Вот как надо демографию поднимать!..

К нам сейчас заходил товарищ мужа, и рассказал новость, что скоро у них прибавление — внимание! — 4 ребенок. В браке 5 лет. Между детками почти нет разницы (разве что время беременности). Вот это я понимаю! И никаких там отговорок про «зачем нищету плодить» и всё такое. Что бог дал — то и есть.

Вот это я понимаю — полная семья! 😉

Налепила

Сегодня на меня нашло вдохновение, и я снова слепила бомбочки для ванны)

Первый раз они получились ужасны: во-первых, я зачем-то положила траву, и не положила краситель, а во-вторых соль для ванны была жесткая и не растворялась, да и вообще мое любимое «на глаз» меня подвело и я зверски нарушила все пропорции)

В этот раз я действовала строго по рецепту)) И добавила краситель) И получились вот такие конфетки, так они мне нравятся, прям любо-дорого смотреть)) В действии еще не пробовала, сохнут пока) Хвастаюсь)

Кстати, очень легко делать) а вместе базового масла я добавила мацерат ромашки — и вкусно, и для кожи полезно))

Про детские сады

Недавно в одной из групп вконтакте между мной и несколькими девочками произошла дискуссия о дошкольном (да и школьном тоже) образовании.

Когда меня спрашивали, почему я против, я не смогла аргументированно ответить. Аргументы в моей голове как-то смешались и разбежались по углам. А мне хочется этот вопрос прояснить — в первую очередь, для самой себя. Ну, а если вам это будет интересно, я буду только рада)

Оговорюсь сразу — это моё — только моё — видение обозначенной темы. Я не эксперт, не педагог (разве что по образованию), не заседаю в МинОбразования. Я мама. Мама, которая хочет самого лучше для своего ребенка.

Итак. Начнем с философских, если можно так выразиться, аспектов.

Мы живем в государстве. Государство — любое — может правильно и предсказуемо (насколько это возможно) функционировать только при наличии определенных критериев. И один из важных критериев — это предсказуемость винтиков этой системы. Винтики есть большие, есть поменьше. Люди —  то есть мы с вами — тоже винтики. И у каждого своя роль и ответственность за благополучие и работоспособность системы. Чтобы система функционировала адекватно, ей нужно обеспечить (опять же, насколько это возможно) одинаковыми целевыми установками свои винтики. И тут в дело вступает детский сад, школа, институт и иже с ними.

Про детский сад. В нашей стране детские сады получили развитие благодаря идеям Маркса и Энгельса, а так же и Владимира Ильича, который внезапно решил сделать женщину активным членом политической и социальной жизни, а для этого её понадобилось — ВНИМАНИЕ! — «раскрепостить». Женщина с ребенком — почти бурлак на Волге, требует свободы и  раскрепощения духа) И потому, чтобы женщина не чувствовала себя единицей бесполезной для общества и общего блага построения коммунизма, ей дали возможность и пользу приносить, и от детей освободили, да кроме того, выделили возможность каждые три часа на полчаса отлучаться и кормить ребенка.

Но суть в том, что дети рассматривались как элемент чуждый природе, детей рассматривали как будущих строителей коммунизма, достойных членов общества, приносящих пользу общему делу. И всё. Именно для этой цели при заводах и фабриках и организовывались ясли, детские комнаты, куда матери могли сдать своё дитё и вдоволь почувствовать себя раскрепощенной и полезной.

Детские дошкольные учреждение рассматривались как место, где ребенок начинает свой путь в коммунизм. «В соответствии с возрастными особенностями детей здесь реализуются задачи коммунистического воспитания, всестороннего гармонического развития личности» (с) из учебника какого-то

Вот так. Сейчас, на мой взгляд, ситуация мало изменилась. Общество у нас хоть и не коммунистическое, но в таких членах, которых можно предсказать и которыми легко манипулировать, нуждаться не перестало.

Благодаря очень умелым чьим-то стараниям, детский сад рассматривается как неотъемлемая часть становления личности — и в тот же самый момент он является огромным препятствием к развитию талантов этой самой личности.

Я не рассматриваю ситуации, когда мать вынуждена отдать ребенка в сад, потому что ей надо кормить семью. Я не рассматриваю ситуацию, когда ребенок ходит в детский сад потому, что мама устала с ним дома сидеть. Я не рассматриваю ситуацию, когда ребенок ходит в детский сад потому, что ему там нравится.  Я просто рассказываю, как я вижу дошкольное образование.

Итак, чем мне не угодил детский сад?

Каждый ребенок изначально индивидуален. Он рождается изначально гармоничным. И наша задача состоит только в том, чтобы эту гармонию не нарушить. Детский сад нарушает её в первую очередь тем, что учит слушаться. Да, именно так. В детских учреждениях ребенок находится под давлением авторитета НЕЗНАКОМОГО ЕМУ человека. С какого вообще фига он должен слушать и слушать какую-то непонятную тетку?! Да, она, возможно, заслуженный педагог республики, у нее куча наград и благодарностей, и она считается гуру воспитания, но для моего малыша эта тетка — непонятно кто. И факт того, что он вынужден ей подчиняться (даже домой отпрашиваться, когда мама приходит, совсем дурдом!) ввергает меня в пучину недоумения. ПО-ЧЕ-МУ? Возможно, во мне говорит мой неутихший с подростковых времен бунтарский дух)) Давление авторитета — это первое, что мне не нравится. Авторитет сильнее всего действует тогда. когда есть уважение. Уважать незнакомого человека — нельзя. Особенно ребенку. В силу особенностей своей психики прежде чем научиться уважать, ребенок учится подчиняться. Малыш учится слушаться маму до того, как поймет, что маму есть за что уважать и поэтому её стоит послушать) Итак, давление авторитета. Подчиняйся. Слепо. Бездумно. Сказали «Спать!» — спи. Сказали «ешь!» — ешь.

Здесь нет место тому, чтобы учитывать биологические ритмы каждого отдельно взятого малыша потому, как есть режим. Я не против режима дня, не подумайте, я за то, чтобы выстраивать его согласно биологическим ритмам ребенка, которые продумала природа. Здесь нет места тому, чтобы развивать в ребенке его таланты — он обязан рисовать, что показали. А потом родители приходят и смотрят — 30 одинаковых деревьев на листочках — все как  на картинке, которую воспитательница показала. А может, мой сын видит дерево розовым? Нельзя розовым, Яшенька, листва может быть только зеленой. Это на корню убивает зачатки творчества. И это второй пункт, почему я против.

Сторонники дошкольного воспитания говорят, что общение с другими детьми способствует социализации. Опять же, на мой субъективный взгляд, социализация — это не первая необходимость ребенка. Общение малыш себе везде найдет — посмотрите на детей, большинство из них просто подходят друг к другу на улице, могут начать играть, разговаривать, при чем с самого юного возраста — перед ними пока еще нет заслона «как правильно общаться». Интуитивно они сделают всё именно так, как нужно — если не лезть в чужой монастырь со своими заморочками. Вряд ли найдется ребенок, в обществе чьих родителей вообще нет маленьких (да и не обязательно маленьких) детей. Учиться взаимодействовать в жизни не только на тему кто чей стульчик занял и дележку общих игрушек — важно. И сад не может этого дать.

Ну а как быть с тем, что детский сад- это совокупность кучи полезных занятий в одном месте? тут тебе и спорт, и музыка, и театральные выступления, и стихи учи, и рисуй, и вообще — красота;)

А оно ему надо? Лично моему малышу нужно это все? Да триста лет в обед! Кого мы хотим вырастить? гармоничную и счастливую личность, или ребенка, с детства усвоившего «всякий сверчок знай свой шесток?»

Одно время я совсем не читала своему сыну. Конечно, я предпринимала попытки, мы садились на диван, открывали книжку, я начинала читать, сын начинал зевать, потом спускался с дивана и убегал по направлению спортивных снарядов) Что будет, если слишком усердствовать? Я не стала этого делать. Запиха наполовину обгрызанные книжки подальше в шкаф. А совсем недавно мой мальчик, увидев подаренную ему давно книгу, ткнул меня пальцем и с упоением слушал, что я читаю) Он созрел. И так же ребенку, мне кажется, полезнее наблюдать за жизнью мамы и папы, старших и младших родсвтенников, друзей семьи. Скажете, нужно учиться взаимодействовать с незнаковыми людьми? Взаимодействие — это процесс, ему учатся всю жизнь. И лучше, если малыш определится с моделью поведения самостоятельно (опять же, чем меньше лезем — лучше результат), тогда и ошибки, выводы, исправления будут его неоценимым богатством.

В общем, я против садиков.

Мыс мужем ходили в детские сады.  Выросли нормальными (насколько я могу судить) людьми. Но для своего ребенка я хочу другого детства. Не казенного. А домашнего, теплого, окруженного любимыми людьми, в забавах, в работе, в помощи маме и папе, в своих шалостях ) Я хочу, как смогу, открыть в малыше заложенное им Богом и Природой. Бог дал этого ребенка мне) И кому, как не мне, питать его светом и любовью, взращивая в нем лучшие качества?..

Такие дела, брат, любовь.

п.с.тема будет продолжена.

Ребенок должен оставаться ребенком

Сегодня такое время интересное, когда в семье появляется малыш, родители просто из кожи вон лезут, чтобы их сын был не хуже других. Зачем это вообще, непонятно, но страдают этим очень и очень многие.

Например, раннее развитие. Как только не развивают своих детей)

Это и карточки разные, и занятия музыкальные, и мультики развивающие, и то, и другое, и третье, и ходить научить, и ползать, и столовыми приборами пользоваться, и вообще чтоб все из себя. А когда ребенку быть ребенком? Почему его обязательно нужно чему-то учить, как-то развивать? Если малыш здоровый, он разовьется, можете не сомневаться)

Или, например, игрушки. У меня по этому поводу тоже был пунктик. Мне очень хотелось, чтобы  у моего малыша были классные игрушки. И развивающие, конечно, тоже, куда без них. И что сейчас? Большинство из того, что я покупала, сломано и валяется где-то, так как куплено было не по возрасту и Якову гораздо больше нравилось глотать деревянные детали пирамидки, чем насаживать их на колышки, пришлось спрятать. Кое-какие музыкальные игрушки просто сломаны, так как ими бросались и с высоты, и в ванную, и вообще во все места) Мягкие игрухи либо выпотрошены, либо просто обделены вниманием со стороны ребенка. А всё туда же — хочу чтоб не хуже других! Я как приду к каким-нибудь нашим друзьям, все мне кажется, что у них есть столько всего интересного, и нашему надо…а нашему-то, оказывается, в сто раз приятнее новой игрушки с мамой в кровати валяться, слюни по ней размазывать и заливисто хохотать.

Или вот комнаты, где развивают и играют с детьми? Что там развивать?! Моя кроха, за свои год и почти 4 месяца побывавшая в такой комнаты аж второй раз. схватила детскую коляску, в которой кукла и стала ее катать, не обращая внимания на все остальное) Ему просто пофиг было) может, конечно, и не дорос, а может ему реально не надо все это.

Или мероприятия детские. Праздник осени, весны, новогодние балы… почти все наши друзья с детьми возраста Якова уже были на елке, а то и не на одной. А мой что, обделенный? Мы на елки не ходили, да и желания особого не испытываем, если честно. Это же как конь на базаре — себя покажи, других посмотри. Фи)

В Марафоне Женственности у меня была цель — быть веселой мамой) Иногда я пытаюсь эту веселость включить и начинаю «как нам весело», а Яков смотрит на меня, как на дуру, как книгу открытую читает) А вот когда мы вместе шкодим, плюем на порядок дома. и начинаем кидаться вещами или еще чего похуже (организованная преступность — так нас Филипп называет), вот тогда нам реально весело) И в этом нет ни капли наигранности или фальши.

Ребенок должен оставаться ребенком! У него должно быть детство! И детство это не красивые штанишки, хотя нам, мамам, хочется, детство — это время, когда можно взрослеть самому. Самостоятельно осваивать в своем темпе новое. Это время, когда можно целоваться с мамой в губы и не считать, что это зазорно — вообще маму целовать) Детство — это время, когда ты меняешь реальность так, как надо тебе…

Детство — это время, когда ребенок как никогда в жизни является сам собой. А мы своими развивашками-игрушками-стимуляторами-и прочая только мешаем ему это делать)