Легкого недоумения пост

я вот всё никак не могу понять, почему все мамы (по крайней мере, очень многие вокруг меня) так ждут путевки в садик, и так расстраиваются, если им ее ДОЛГО не дают! долго — это лет до двух. И тогда начинается что-то совсем невообразимое — дорогущие частные садики, месяц в которых стоит почти столько же, сколько вся мамина зарплата. Овчинка выделки не стоит, или стоит? И вот этого я совершенно не понимаю. Не понимаю со своей колокольни, на которой я жена — прекрасный муж, обеспечивающий нашу все растущую семью всем необходимым и даже больше, не понимаю с колокольни, где я мама тем более — З А Ч Е М?

Я вовсе не отношусь к фанатикам, которые стремятся оберегать ребенка от любых глупостей и странностей, от нашего слегка дикого мира, от любых людей, которые захотят сделать ему больно и захотят его прогнуть под себя и свои идиотские идейки. Вот честно. Я переживаю по другому поводу.

Я хочу, чтобы ребенок, мой сын, научился быть самостоятельным. Хочу, чтобы он научился самостоятельно мыслить и выбирать себе линию поведения согласно СВОИМ мыслям, а не навязанным кем-то. Ну вот можно мне возразить: вот есть я, мать, и есть отец, и получается, что ребенок будет действовать и учиться мыслить по нашим шаблонам? Ведь не отрицать же, что у нас с мужем есть эти самые шаблоны. Оукей. Есть, конечно, шаблоны. Но я не считаю их чем-то преступным. Мне 26, и сейчас я учусь сомневаться. Все, чему меня научила школа и универ (простите, преподаватели!), это НЕ сомневаться в себе. А оказалось, что сомневаться гораздо полезнее. Видимо поэтому я оказалась по другую сторону баррикад от большинства в плане идей по воспитанию семьи и самой себя. Правды не существует, но можно попробовать начать исследовать вопрос, чем я и занята сейчас.

Так вот садик. Ну вот зачем он ребенку? Конкретно моему, двухлетнему пацану. Меня он не напрягает. Даже когда орет (а он орет), ест краски вместо того, чтобы рисовать, разбрасывает игрушки или не дает мне ни секунды свободного времени. Иногда мне хочется зарыться головой в песок и я с ужасом думаю: «о боже, ни минуты времени на себя уж с двоими-то у меня точно не будет!» и не могу уснуть полночи, выуживая из недр подсознания страшных демонов. но нет напряжения, потому как я освоила этот навык — отпускать ситуацию. И поэтому, если уж я не могу никак вдохновить/смотивировать/уломать/заставить сына убрать игрушки или не ест краску, я забиваю: ну ок, пусть ест. больно страшно. пусть раскидывает, мне не жалко, уснет — соберу. или нет, опять же — не трагедия! я нисколько не против того, чтобы валяться с ребенком и читать стихи по сотому разу одни и те же вместо того, чтобы придумывать, чем бы еще таким его развить.

у нас дома есть один конструктор, одна мозаика, и два пазла, которые я купила больше для своей мамской сущности — ну чтобы были ))) собирать их сын не рвется, а я не заставляю — потому как это создало бы дополнительное напряжение для нас обоих — а мы этого стремимся избежать. и игрушки, тоже кстати немного. я, конечно, в курсе, что основной вид деятельности ребенка — игра, но мне кажется, если вдуматься, то это выражение идет вразрез с тем, что большинство родителей понимают под этим. раз игра — значит должна быть куча игрушек. Яков, например, знает, что на кухне есть ящичек, где лежит все необходимое для приготовления акулы. там все настоящее, и мне не жаль, если ребенок попользуется миксером или блендером для этого  — не включая в розетку, конечно, — тут тебе и моторика, и все остальное, и экономия на всяких штуках и развивайках.

Отдельно о развивайках. Мы туда-таки пошли. С нами ходит еще опционально 4-5 детишек с мамами, все чудесные и педагог тоже. Все примерно нашего возраста. И знаете, ни у одного я не заметила прямо такой непреодолимой потребности общаться с детьми. максимум их общения — это отобрать игрушку.

Тогда зачем нужен садик? Говорят, детям там нравится. Спросите своего ребенка лет в 5. И он вам правду-матку выложит, если отношения расстроится еще не успели.

Так вот. Сейчас такое время, что мало зачать и родить. Мало даже решить, что ребенок будет делать и что с ним делать — ставить прививки или нет, отдавать в садик или нет. а вот жить с ним вместе, просто жить — не пытаясь его куда-то встроить  — это трудно.

я учусь, честно. не умею, но учусь ) спасибо за внимание, дамы и господа )))

письменные практики

Наталья Шафранова говорит, что для женщины очень важно быть в хорошем настроении. И что женщина, которая думает, что раз она женщина, то ей можно быть в плохом настроении — просто дурно воспитана.

А ведь в этом реально есть смысл. я знаю, что если в плохом настроении, то все, пиши-пропало. огромная сила в нас заложена, девоньки! и плохое наше настроение — это просто уничтожение близких. как там ведические лекторы говорят? психическая сила женщины сильнее мужской в 6 раз. вот так. им надо в шесть раз дольше думать о чем-то, чтобы это произошло, чем нам. потому как наша сила — верней.

и если кому-то уже поперек горла стоят разные ведические лекторы, их мысли и цитаты, то могу сказать, что это не только у них. это везде так. в любой религии (мне больше по нраву слово «традиция») женщина защищена. в Исламской традиции защищена так, что со стороны нам, свободным, кажется, что и угнетена малость. но не о том. нашу силу нужно держать под контролем. В настоящее время мало кто из мужчин задумывается об этом. в этом мире вообще мало кто о чем задумывается, к сожалению. я о том, что наша огромная сила вообще просто бушует, и так как результаты размыты, мы и не задумываемся о том, что она у нас есть.

вообще то я начала писать про письменные практики.

для того, чтобы удержать силушку нашу в рамках, есть несколько проверенных вариантов.а именно — письменные практики. разные коучи говорят о них и каждый из них в той или иной степени использует их.

первый — это просто поток сознания.то есть пишете то, что в голову придет. не задумываясь, не критикуя, не оценивая результат. пишете, что пишется. Именно этот прием заложен в основу утренних страниц Джулии Кэмерон в её «Пути Художника». Что это дает? Честно, я не занимаюсь этим так уж длительно, чтобы лично делать выводы, но даже из кратковременных могу отметить, что сознание немного прочищаются, становятся яснее собственные мотивы, причинно-следственные связи, осознаешь свои страхи и связанные с ними надежды…Вообще это великолепный способ, если нужно прочистить авгиевы конюшни своей души.

второй и более всего близкий девочкам — это дневник. дневник можно вести в любой форме. я не люблю записывать всё произошедшее со мной в него, там скорее какие-то особенные моменты, молитвы, благодарности, опять же, какие-то особенные. он у меня в виде ежедневника розового цвета с красивыми страницами. вообще блокноты — моя страсть) обожаю их) у меня на каждый случай жизни по блокноту. но не о том. так вот.  дневниковые записи помогает анализировать себя. свой внутренний мир. глубинные желания и устремления. а мне мой выборочный дневник помогает помнить о главном, ведь именно о нем я и пишу в нем.

третий  — это разнообразные списки. в школе все девочки пишут списки, наверное. а вырастая узнают, что это отличный способ для работы над собой. можно писать списки желаний — это способ приблизиться к настоящим желаниям, ведь сначала, так уж получается, мы напишем все навязанное нам, а глубинные желания придут позже… и сиять будут, и душу вашу радовать куда сильнее, чем, скажем, первые штук 50 в списке =) опять же, можно писать списки целей. разницы между целями и желаниями для женщины я не вижу, поэтому не углубляюсь. в журнале «Жить Интересно!» узнала о таком способе ведения списка, как «список 100». это сто элементов касательно чего угодно. что вам нравится в себе, в муже, в подруге, сто ваших любимых фраз, сто ваших важных решений, сто ваших… да чего угодно. особенно мне нравится писать (правда, я давно этим не занималась, надо бы продолжить) писать разные сотки о себе любимой. сто достоинств моей внешности! кажется, нереально. а вы попробуйте. даже если не весь список осилите, то 61, к примеру, достоинство — это очень важно! и огромный шажок на пути принятия и любви к себЕ))

четвертый вариант письменных практик — терапевтические письма, письма обид, прощений, опять таки, чего угодно. важно выписывать под ноль  свои претензии к тому, к кому обращено письмо. полезно писать письма для проработки отношений с родителями, с бывшими, с друзьями. вообще со всеми полезно))

пятый вариант — благодарность. конечно, можно записывать благодарности и в дневник, и в списки, я выделила отдельно потому, что фиксировать свои благодарности очень полезно для женской природы. нам всегда кажется, что где-то жизнь полнее, лучше, сытнее, разнообразнее. те, у кого нет детей, мечтают о них, думая, что жизнь в таком случае обретет смысл. а те, у кого дети есть, мечтают о свободе, которая есть у первых. те, у кого нет квартиры, мечтают о своем гнездышке, а у кого есть мечтают о гнездышке побольше и о том, что много путешествовать… много-много разных вариантов. благодарность помогает нам осознать наше богатство здесь и сейчас. такой настрой очень полезен, он возвращает нас в самих себя=)

шестой вариант — письмо себе в будущее, прошлое, настоящее от себя пятилетней, двадцатилетней, да и какой вообще хотите. опять-таки, все зависит от того, какие цели вы себе ставите. что вы могли бы сказать себе настоящей, будучи в возрасте пяти лет? такой вы себя видели? осторожно, способствует развитию осознанности!

седьмой вариант — некролог. Просто набираетесь смелости и пишете о себе некролог. или описание своих похорон. или еще что подобное. смысл прост — вас нет, что бы вы хотели, что о вас думали люди? каким вы представляетесь себе с высоты прожитой жизни? способствует прояснению жизненной позиции.

Этих техник множество, я написала лишь те, которые не просто мне известно, но и периодически мною опробованы. кроме того, можно устраивать письменные беседы с кем-то — вашим родственником или просто тем, у кого бы вы хотели взять совет. пишете от его лица так же уверенно, как от своего — ответ к вам обязательно придет;)

и как мне кажется, самое важное при использовании письменных практик — это пользоваться ими ка помощниками, но не заменять ими свою жизнь. нужно жить, а не писать о жизни. п.с.совсем не обязательно обладать каким-то литературным талантом, чтобы использовать эти практики. они дают со временем понимание, чего же нам не хватает. и дают ответы на вопросы. точнее, не так. мы задаем себе вопросы, какие мы. и отвечаем на них, используя те же самые практики.

попробуйте, вам понравится=)